Bảo vệ Luận văn online: cách SV cải thiện phần demo và Q&A

---

• Bài giảng online: video record màn hình và lời giảng bằng Power Point; hoặc bài giảng được quay ở studio; hoặc những video có sẵn trên Khan Academy, TED talks...
• Đọc tài liệu trước: sách tham khảo, các bài báo nghiên cứu...
• Xác nhận kiến thức đã được tự học: dùng Google forms, hoặc platform của trường...
• Chuẩn bị các câu hỏi để thảo luận
• Tìm hiểu, nghiên cứu: tận dụng internet

NGƯỜI HỌC KHÔNG CẦN THẦY CÔ KÈM CẶP TRỰC TIẾP TRONG NHỮNG HOẠT ĐỘNG NÀY

• Hỏi đáp: lựa chọn một số câu hỏi mà người học đã gởi cho người dạy
• Dự án: đây là hoạt động cần sự hướng dẫn theo thời-gian-thực của người dạy. Với dự án, người học sẽ tiếp nhận được những kỹ năng cấp cao như Áp dụng, Phân tích, Đánh giá, Sáng tạo.
• Bài tập: tương tự như bài tập về nhà của lớp học truyền thống
• Các hoạt động: mang tính tương tác, ví dụ như Kahoot
• Thảo luận: ví dụ Các bạn nghĩ công nghệ mới này sẽ được sử dụng thế nào trong tương lai?

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NÀY CẦN SỰ HIỆN DIỆN, HƯỚNG DẪN CỦA THẦY CÔ NHIỀU NHẤT, VÀ MÔ PHỎNG GẦN GIỐNG NHẤT SỰ NĂNG ĐỘNG, PHỨC TẠP CỦA MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC TƯƠNG LAI

• Củng cố: cho thêm nhiều ví dụ liên quan đến bài học
• Mở rộng xung quanh những gì đã học: ví dụ Kết quả sẽ thế nào nếu chúng ta làm thêm thế này, thế kia? Người học trả lời thông qua các công cụ online
• Cá nhân hóa trải nghiệm học tập: với những người học muốn tìm hiểu sâu hơn, thầy cô sẽ cung cấp các tài nguyên bổ sung, phù hợp với cá nhân đó

MỤC ĐÍCH LÀ ĐỂ RÀ LẠI MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT CỦA NGƯỜI HỌC VÀ GIÚP HỌ ĐÀO SÂU THÊM NẾU MUỐN